Integracja sensoryczna na świeżym powietrzu

Za naszymi oknami już piękna wiosna, a z nią słońce i dzień coraz dłuższy. Dzień, który możemy Drogi Rodzicu wykorzystać „by być ze swoim dzieckiem”, poświęcić mu czas i uwagę podczas wspólnej zabawy. Z różnych powodów wielu rodziców podaje dziecku do rąk tablet, smartfon lub włącza komputer w przeświadczeniu, że dzięki nowoczesnym technologiom jego dziecko może zdobywać nowe umiejętności, ale pamiętajmy, że to, czego jeszcze bardziej potrzebuje to czas mu poświęcony i odpowiednio dużo aktywności ruchowej w myśl hasła „Ruch to zdrowie”, by prawidłowo się rozwijać. Czas, którym się dzielisz z Twoim Dzieckiem, a który niestety szybko mija, buduje Wasze relacje i pokazuje, że jest dla Was ważne!. Czas spędzony wspólnie na świeżym powietrzu to świetny pomysł dla całej rodziny przynoszący ogromne korzyści. read more

Jak nauczyć dziecko by było szczęśliwe…

„Dziecko chce być dobre i szczęśliwe. Jeśli nie umie – naucz. Jeśli nie wie – wytłumacz. Jeśli nie może – pomóż.” Janusz Korczak

Każdy chce być szczęśliwy. Dorośli i dzieci. Szczęście dziecka powinno być jedną z najważniejszych wartości dla rodziców. Uśmiech malucha potrafi wynagrodzić im wszystkie trudy związane z jego wychowaniem. Nic tak nie podnosi na duchu i nie poprawia humoru rodzica po ciężkim dniu pracy jak widok uśmiechniętego dziecka pędzącego, aby się przywitać i przytulić z mamą czy tatą. Jak sprawić by nasze dzieci często się uśmiechały i cieszyły się życiem? read more

Smoczek – co warto wiedzieć?

Jedną z podstawowych potrzeb noworodka jest potrzeba ssania. To naturalny odruch, w który wyposażyła nas matka natura, tak abyśmy jako ssaki, byli zdolni do przeżycia w pierwszych miesiącach naszego życia. Dziecko potrafi ssać już w łonie matki, a większość noworodków od razu po porodzie odpowiednio przystawionych potrafi ssać pierś. Poza tym odruch ssania pozwala maleńkim dzieciom zaspokoić ich potrzeby emocjonalne, pozwala zmniejszyć potrzebę frustracji i zaspokoić potrzebę bliskości. Niektóre dzieci mają tak silny odruch ssania, że karmienie piersią lub butelką im nie wystarcza i szukają innych sposobów na zaspokojenie swoich potrzeb. Aby zaspokoić tę potrzebę ssania (nie głodu!), wymyślono właśnie smoczek. read more

Autyzm – ważne pytania – istotne odpowiedzi, które mogą odmienić los wielu osób

Czym jest autyzm?
Autyzm to zaburzenie, a nie choroba. Jest to odmienny od typowego sposób rozwoju człowieka, objawiający się różnicami w sposobie komunikacji, nawiązywania relacji, wyrażania emocji, uczenia się oraz różnorodnym schematem zachowań. Autyzm dotyczy wielu obszarów funkcjonowania
i sprawia, że osoby ze spektrum rozwijają się inaczej. read more

Jak zapewnić niemowlęciu dobry rozwój sensoryczno-motoryczny?

Rozwój ruchowy ma związek z aktywnością poznawczą.
Niemowlęta kierują się w stronę zabawek, ciekawego obiektu. Atrakcyjne i różnorodne elementy otoczenia prowokują niemowlę do przemieszczania się, sięgania po nie. Dla dziecka wszystko jest zabawką, nie tylko zwartość ale i opakowanie. Pamiętaj by wszystkich zabawek nie dawać dziecku naraz, maluch może się nimi szybko znudzić. Dziecko będzie chwytało każdy przedmiot który będzie w zasięgu ręki i będzie go uważnie badało, dotykało, obracało w rączkach. Koło 6 miesiąca będzie go przekładało z ręki do ręki, a koło 8 miesiąca życia odkryje ze palec wskazujący i kciuk mogą utworzyć bardzo użyteczne szczypce. Wszytko będzie dla niego fascynujące odgłos uderzających o siebie klocków, i tych które hałasują gdy specjalnie je będzie upuszczało. read more

Przedszkolak ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi jako przyszły uczeń w nauczaniu integracyjnym lub włączającym

Myśl o wyborze szkoły powinna rodzicom towarzyszyć już od momentu rozpoczęcia edukacji przedszkolnej. Dlaczego tak wcześnie? Odpowiedź jest prosta – bo mamy czas aby zlikwidować lub zminimalizować czynniki, które utrudniają taką edukację. Jeśli jesteśmy świadomi ich występowania, to możemy pracę terapeutyczną ukierunkowaną na ten cel zacząć wcześnie, a czym wcześniej tym lepiej. Posiadanie takiej świadomości pozwoli też rodzicom popatrzeć na dziecko przez pryzmat jego potrzeb i ograniczeń. read more

23 lutego – Międzynarodowy Dzień Walki z Depresją

Depresja „zasługuje” na miano międzynarodowe, ponieważ jest chorobą dotykającą wszystkich ludzi, bez względu na ich miejsce zamieszkania. Szacuje się, że na całym świecie choruje na nią 350 mln osób, w Polsce 1,5 mln. Wyróżnienie w kalendarzu specjalnego dnia służy temu, by w tym czasie mówić o depresji więcej, „głośniej”, organizować konferencje, szkolenia, pisać o niej w internecie, wskazywać na jej istnienie i powagę.
Według danych Światowej Organizacji Zdrowia depresja jest czwartą najpoważniejszą chorobą na świecie. Dotyka nie tylko dorosłych, ale także dzieci i młodzież. Na kliniczną postać depresji cierpi 1% dzieci przedszkolnych, 2% dzieci pomiędzy 6 a 12r.ż. oraz do 20% w grupie młodzieńczej. Niniejszy artykuł będzie poświęcony depresji nastolatków. Dedykowany jest głównie rodzicom, ale także nauczycielom i innym dorosłym, którzy mogą młodym ludziom pomóc uporać się z tym problemem.
Depresja jest ciężką chorobą utrzymującą się kilka miesięcy, a nie rzadko trwającą wiele lat, bywa, że wiąże się z zagrożeniem życia. Wiele osób cierpiących na zaburzenia nastroju ma tzw. „myśli rezygnacyjne”, niemała liczba podejmuje próby samobójcze, z których część kończy się śmiercią.
Osobą kompetentną do postawienia diagnozy o depresji jest lekarz psychiatra. Psycholog pełni w tym przypadku rolę wspomagającą, ale niejednokrotnie to on sygnalizuje rodzicowi i nastolatkowi występowanie objawów depresyjnych i zaleca wizytę w Poradni Zdrowia Psychicznego dla Dzieci i Młodzieży. Najbliższa na naszym terenie PZP dla Dzieci i Młodzieży znajduje się w Szpitalu Specjalistycznym w Ostrołęce. read more

Posts navigation